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千载风华扬艺帜 两行希望在黉门——浅谈高校楹联文化建设的现状与未来

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发表于 2013-4-17 14:29:57 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 林鑫 于 2016-7-19 11:20 编辑

傅海青老师约稿,已发表在《对联 民间对联故事》上半月刊上,写得很差,抛给大家批评。


千载风华扬艺帜 两行希望在黉门
——浅谈高校楹联文化建设的现状与未来
                           渠芳慧

目前,国家正在大力推行高校校园文化建设,高校校园文化建设已然呈现出百花齐放之势,但高校各类文化建设发展的不平衡性却依然是一个比较棘手的问题。高校楹联文化建设作为高校校园文化建设的一个重要的具体的方面,相对于其他校园文化的发展,就一直显得心力不足,无论是从横向的物质文化建设层面、精神文化建设层面、制度文化建设层面,还是从纵向的校风、教风、学风建设上来看,它都未能和其它繁荣的校园文化相媲美。那么,高校楹联文化建设的具体现状如何?高校楹联文化建设发展路在何方?这正是本文想探讨分析的两个主要问题。
一 高校楹联文化建设的现状与反思
高校楹联文化建设,顾名思义,就是在高校校园内发展和传承楹联文化。楹联是中华国粹,继承和发展中华民族优秀传统文化是青年大学生应当担负起的责任。然而,可以看到,在楹联文化建设取得了一定发展的同时,当前楹联文化在校园文化中的存在地位也不容乐观,该阶段楹联文化建设的现状表现出许多显明的特征,发人深思。
(一) 高校楹联文化建设的基本现状
五四运动以来,传统文化一度陷入低潮。提倡白话文,反对文言文,是历史进步,但激进的文学革命同样也带来了一些弊端,不管是文白之争,还是文体之辩,传统文学基本上都被划归到了废黜的行列,扔进了历史的废纸篓,楹联自然也没有免遭这样的命运。建国后,尤其是中国楹联学会成立以来,在“二百”方针、“二为”方向的促进下,楹联等传统文化又重获了生机,逐渐蓬勃发展起来,全国各地楹联团体不断成立,各类楹联大赛接连不断,联教普及活动有序开展,一批又一批的楹联专业人才和爱好者涌现出来……在这种形势下,建设楹联文化的意识普遍觉醒,发展楹联文化的目标逐步清晰,老一辈的楹联家,越来越意识到,传承与创新楹联文化事业,必须将希望寄托在青少年身上。
近年来,中国楹联学会特别注重楹联进基层、楹联进课堂,校园楹联文化建设也取得了可喜的成绩。首先,一些高校建立了专业楹联社团,在校园内或同时面向社会从事楹联活动,建设校园楹联文化的具体功能逐渐凸显出来。如南昌大学楹联诗词协会、武夷学院诗联协会、甘肃政法学院崇文诗联社等;其次,少数高校出现了楹联文化专业或选修课程,注重对楹联审美和鉴赏水平的培养。现在任教于湖南第一师范学院的鲁晓川先生,是余德泉教授培养出的中国第一位楹联学硕士研究生,其所教授的课程就是对联学课程;再次,高校楹联社团间也经常互动,以网络为平台,互相分享活动经验。比较成功的实例是中青诗联网,中青诗联网聚集着全国各个区域数个高校的楹联社团以及相当规模的青少年诗联爱好者,越来越成为高校楹联文化交流的平台;另外,校园里的楹联文化元素不断增加,楹联成为妆点校园的一道风景线,如近期由中青诗联网统一组织、各高校社团分站进行的“第三届中青诗联网校园联盟送春联活动”,就给校园增添了不少喜庆氛围,受到广大师生的喜爱,等等。
(二) 校园楹联文化建设的基本特征
根据上述对高校楹联文化建设所概括的基本现状,可以总结出校园楹联文化建设的一些基本特征,例举如下:
首先,出现了一些联系各地高校的统领型楹联组织和专题网站。如中青诗联网,其性质就是一个高校楹联社团联盟交流平台;再如已经花开六度的全国青少年对联夏令营,每一届都能会合一批来自五湖四海的青少年楹联爱好者,为他们提供真实的楹联文化氛围和楹联交流场所,已经成为了楹联事业里的“特色品牌”。
其次,有一批热衷于楹联事业的教师和青年学生,并取得了一些实绩。由中国楹联学会带头、各级学会组织的楹联文化进校园活动一直在蓬勃发展,一批热爱楹联文化的大中小学教师涌现出来,他们在教育一线上钻研楹联知识,培育楹联花朵,为楹联文化传薪继火,如太仓新区第三小学的周黎霞老师,在教育教学活动中对楹联研习和教学进行了富有成效的实践和探索,成为闻名遐迩的楹联名师。与此同时,在这种教学氛围的影响下,不少青少年楹联爱好者成长起来,一些同学还成了小有名气的青少年楹联人才,在联赛中取得了相当不错的成绩,也获得了联界的认可。
第三,高校楹联组织基本上还处于自发自建的状态,缺少文化支持和财政支持。这是造成楹联文化建设在众多高校举步维艰的重要原因,高校注册社团本就不容易,况且许多高校并不允许文学社以外再开设专门性的文学社团,更不用说大部分高校领导和教师根本就不重视楹联文化建设了。高校领导主体的缺失,固定财政支持的缺乏,致使少数爱好楹联的学生只能通过自发自建社团、自力更生发展社团的途径扛起建设校园楹联文化的大旗了。实际上,直至今天,真正热爱诗联的学生仍然只是极少数,不夸张地说,他们是万里挑一,甚至是十万里挑一、数十万里挑一,这些学生散布在中国大江南北的高校里,默默坚守着爱好,常常孤独而无奈。
(三) 对高校楹联文化建设现状的反思
不难发现,当下校园楹联文化建设在取得一定成绩、获取一些经验的同时,也存在着许多不足,这也促使我们去反思和总结,从而为进一步建设高校楹联文化提供必要的规律指引和经验支撑。高校楹联文化建设的实践告诉我们,当务之急,必须大力培养青少年楹联爱好者,充分挖掘他们的潜力和潜能,同时应建立鼓励奖励机制,让同学们看到楹联事业的希望,激发年轻人的参与激情与创作热情。高校楹联人才的培养,还要依赖完善的硬件措施,高校对楹联文化的普遍认同和支持是重要的一环,只有这样,高校的楹联社团才能健康发展、长期发展。此外,建设高校楹联文化还应有一个青少年自己的统一的领导机构,不能各做各的和尚,各打各的仗,要形成以楹联人才为中心、以高校和社团为依托,以青少年楹联爱好者联盟机构为统摄的高校楹联文化创建体系。
二 对高校楹联文化建设的构想
高校楹联文化建设有得有失,尽管如此,只要广大师生不断挖掘智慧,倾心楹联事业,“失”也可以转化为“得”,也可能变成进步的更大动力,笔者也是一位刚刚毕业的大学生,作为楹联爱好者,结合自己的亲身经历,笔者也生发出一些建设高校楹联文化的构想,不揣愚陋,在此系统阐述一下。
(一) 推进高校楹联文化建设的原因
首先,推进高校楹联文化建设是继承传统文化、传承国粹的必然要求。“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强”,中国优秀传统文化的传承离不开青少年,楹联文化的传承离不开教育,楹联之安危存废在于人民喜好与否,人民喜好,则将施之于教育,必使楹联事业得以发展。
其次,推进高校楹联文化建设是高校文化建设的组成部分。高校文化建设是一个有机的整体,包含多方面的内容,楹联文化建设是其一。在高校搞楹联文化建设,不仅是进行高校文化建设的具体行动,而且有利于完善文化建设的硬件措施,开发软件功能。更为重要的一点,进行楹联文化创建工作,有利于在高校践行科学发展观,建设和谐校园。
第三,推进高校楹联文化建设是在高校发展楹联文化事业的必经之路。必须将推进高校楹联文化建设作为一个坚定不移的历史任务,才有可能取得高校楹联文化事业的发展与成功,其他一切离开高校氛围的创建途径,都难以实现这个目标。
最后,推进高校楹联文化建设是实现青少年学生全面发展的要求。楹联两行成体,短小精悍,言辞优美,音韵铿锵,常常蕴含着丰富的哲理,非常实用,能够启迪心智、陶冶情操,帮助学生全面发展,是素质教育的法宝之一。所以,为素质教育的大业想,需要推进高校楹联文化建设。
(二) 建设高校楹联文化应坚持的原则
在高校创建楹联文化需要因时制宜,因地制宜,不能一概而论,一刀切,以致所有高校都完全套用同一种模式去发展。建设校园楹联文化应坚持以下几个原则:
(1)主导性与多样性相统一。各个高校开展楹联文化建设应该和而不同,多姿多彩,既要注重楹联文化的个性发展,又要顾全大局,推动高校其他方面文化建设的发展,尤其要将发展楹联文化与发展其他校园文化相互联系起来,充分激发楹联文化在校园文化中的活力,提高楹联文化在校园文化中的地位。高校各楹联社团之间应当注重经验交流,在不脱离发展楹联文化的大前提下积极探索各自的发展道路,形成高校楹联事业百花齐放的局面。
(2)传承性与创新性相统一。对于传统文化,既不能全盘否定,也不能一概吸收,要去其糟粕,取其精华,对楹联的态度也应该如此。前人已经为我们留下了大量的楹联作品和创作经验,这其中不是所有的作品和经验都是好的,我们要善于选择,敢于创新,不断完善楹联创作规范。《联律通则》就是中国楹联学会总结前人创作经验,并加以完善和创新的楹联创作规律,很有必要在高校联教中提倡。
(3)寓教于乐,以学生为本。在高校推广楹联知识必须反对填鸭式灌输,那样有百害而无一利,一切应该以学生为中心,走趣味教学之路,采取以学为主、以教为辅的方式,先集中爱好楹联的学生,让他们主动学习楹联文化知识,培养他们学习专业知识的能力,进而逐步扩大受楹联文化熏陶的学生的范围。毕竟,冰冻三尺,非一日之寒,建设高校楹联文化尚需时日,无法一蹴而就。



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 楼主| 发表于 2013-4-17 14:30:38 | 显示全部楼层
本帖最后由 林鑫 于 2016-7-19 11:20 编辑

(三) 校园楹联文化建设的基本功能
之所以要大力推动校园楹联文化建设,主要在于它的多功能性。楹联的主要功能是实用,因而建设高校楹联文化的功能也主要体现在实用方面,它有三个基本功能。
(1)育人功能。这是楹联文化在校园内能够存在的最基本最重要的功能。楹联往往被看做民间文学,它在民间节日、婚丧、贺寿、乔迁等场合被广泛采用,但实际上楹联是一种雅俗共赏的实用文体,古时雅文化层往往借以抒怀言志,其作品具有很高的文学性,更能给人以审美的感受,使人灵魂净化,境界升华,从而起到教化人心的作用。楹联进校园,不仅能扩展学生们的知识,增长他们的见识,而且还可以锻炼他们做人做事的品格,陶冶他们的情操,使他们养成友爱、团结、诚信、互助的良好习惯。所以,应该多鼓励学生学习楹联知识、欣赏楹联作品,尤其是自己动手创作楹联。
(2)国粹传承功能。校园尤其高校是传承优秀传统文化的理想场所,在校园开展楹联文化教育工作,可以为楹联事业注入青春活力,从而借助这些新的“活力因子”挽救“濒危”的传统楹联文化。
(3)调节校园文化氛围功能。楹联元素的融入必将使校园增添高雅、清幽的文化氛围。目前许多学校,尤其是江南一些中学和高校,都比较注重建设园林式校园,而楹联是园林必不可少的元素,苏州十中就是个典范,如校内探究性试验室“骊英楼”廊亭上所悬挂的金圣叹的对联“雨入花心,自成甘苦;水归器内,各现方圆”,极富教育哲理意蕴,此类楹联在苏州十中比比皆是,一副副楹联承载着历史的厚重,激励着一届又一届的学生勤奋学习、堂正做人。
(四) 发展高校楹联文化的途径和方式
高校楹联文化建设必须通过一定的途径才有可能实现,途径是多种多样的,这也是造成高楹联文化多态势发展的原因之一,不过殊途同归,不管选择哪条路径,哪些方式,都要围绕着怎样在校园建设楹联文化、怎样有利于提高校园楹联文化氛围的要求去做。创建高校楹联文化,条条大路通罗马,不胜枚举,兹仅例举一些常见且重要的途径。
(1)诗联进课堂是首要途径。首先,要使诗联课程成为校园尤其是氛围比较自由的高校里的常态课程,可以建立楹联课程为专业选修课程,与学分挂钩,由爱好楹联的同学去选修,一举两得。其次,编纂专业权威的楹联教材,以配合楹联教学,等等。但就目前情况来看,诗联进课堂尚未真正实现,多地的校园联教活动大多还只是在探索过程中,完成诗联进课堂的任务将是校园楹联文化建设中最大的困难。
(3)建设校园楹联社团。楹联社团在各地高校已经建设的比较成功,如上文提到的南昌大学楹联诗词协会、武夷学院诗联协会、甘肃政法学院崇文诗联社等社团,都堪称高校楹联社团建设的楷模,各地高校楹联社团不断举办各类楹联活动,点燃了校园楹联文化建设的星星之火,建设楹联社团已经成为现阶段最见效用的高校楹联文化建设途径。
(3)以楹联作品妆点校园。同学们通过选用自己创作的优秀楹联,如“厚谊无私如管鲍;挚情不改若元白”等明白易懂而又不失文雅的作品,结合书法来装扮校园环境,能够为校园增添不少韵味,是最实用最直接的创办途径。
(4)开展校园楹联知识讲座。此途径简单易行,但吸引性较差。
(5)组织开展楹联文化推广活动。可以通过社团举办各类推广活动,要结合实际,充分考虑可行性,如举办楹联文化进宿舍、进教室、进企业、进社区等活动。举办此类活动,也是普及楹联文化知识的重要途径之一。
(6)组织和扩大校内校际楹联联谊活动。各地高校楹联社团不仅要做出个性,做出特色,还要善于和其他高校进行联谊活动,这样,就能连点成线,连线成片,从而推动高校楹联文化建设向纵深发展。
(7)建设全国性高校楹联社团联盟。随着实践的深入,这个途径的创建优势已经体现出来,中青诗联网就是榜样。其优势是以一统万。所谓以一统万,并不是说由某个社团或专设的高出社团的机构来统治校园楹联社团,统,非统治之意,而是统筹、统领之意,高校楹联社团需要有一个统筹机构来保证其健康运转,为其提供交流平台和汇合场所,也更有利于“集中力量办大事”,举办各类社团联合活动。另外,各楹联社团通过联盟平台分享经验,交流心得,可以减少楹联活动过程中不必要的阻碍,少走弯路,从而在高校楹联文化建设中更加顺风顺水,得心应手。
(五) 在高校楹联文化建设过程中应注意的问题
必须看到,高校楹联文化建设是一个长期的过程,需要逐步发展,稳步推进,不能急于求成,也不能丧失必能成功的信心。在这个过程中,“基础功”一定要练扎实,即重视楹联基础知识普及,让更多的人对楹联有所了解,有所认知。现阶段,进行高校楹联文化建设的关键在于建设高校楹联社团,所以,要毫不松懈地在如何搞活社团、解决社团活动经费上下功夫。另外,在高校创建楹联文化,还应该把学生的楹联道德建设放在重要位置,楹联道德实际上是一定的道德人格。日新月异的今天,全国各地楹联大赛层出不穷,许多年轻人也参与到其中,还出现了一些佼佼者,成为年轻的“获奖专业户”,可以说,这种现象对联界是一次质的刷新。但年轻人参与到征联大潮中,也比较容易迷失自己,使自己的创作停留在功利状态,时间长了,其楹联创作水平不仅难以提高,还可能会误入歧途,比如,有些年轻人,为了获奖,走上一味模仿甚至抄袭的道路,类似的事例已经出现过。因此,青少年在渴求楹联知识、醉心于创作的时候,也要坚守楹联道德,不抄袭、不热衷于名利、保持平常心,只有这样,建设高校楹联文化的主力才能永葆青春,保持强劲势头,楹联事业也就更有希望。
总而言之,高校楹联文化建设需要有一批同心协力去做的专业人才,培养这方面的年轻人才是当务之急,年轻人具有朝气蓬勃、锐意进取的精神,老一辈应当给以帮助和鼓励,引领年轻人为楹联事业的发展贡献自己的力量。反之,我们年轻人也要提高觉悟,提升能力,热忱参与到高校楹联文化建设的事务中来。

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发表于 2013-4-17 20:01:14 | 显示全部楼层
芳慧这是经过深思了的。
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发表于 2013-4-17 21:19:25 | 显示全部楼层
分析很深刻
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发表于 2013-4-17 23:48:51 | 显示全部楼层
好文章!高校楹联之所以发展不起来的原因,主要是因为校方的不重视。领导重视很重要啊
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 楼主| 发表于 2013-4-18 16:39:18 | 显示全部楼层
本帖最后由 林鑫 于 2016-7-19 11:20 编辑

芳慧这是经过深思了的。[/quote]
谢谢春花姐,整篇弄得像政治课文,自哂,哈哈{:1_140:}

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 楼主| 发表于 2013-4-18 16:40:03 | 显示全部楼层
本帖最后由 林鑫 于 2016-7-19 11:20 编辑

分析很深刻[/quote]
多谢刘校长鼓励,论坛上的不多,我争取隔段时间来看看

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 楼主| 发表于 2013-4-18 16:44:50 | 显示全部楼层
本帖最后由 林鑫 于 2016-7-19 11:20 编辑

好文章!高校楹联之所以发展不起来的原因,主要是因为校方的不重视。领导重视很重要啊[/quote]
李大哥说的对,在网上搜到李大哥早些年也写过这一类的文章。领导重视重要,资金重要,相对来说,有兴趣有热情的人也更重要,资金再多,领导再扶持,没人喜欢,人人敬而远之,也是办不成事。

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发表于 2013-4-18 19:16:12 | 显示全部楼层
很好,明天你去财务部,取3000万设计诗联基金。
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发表于 2013-4-19 00:02:41 | 显示全部楼层
大致梗概,芳慧都说出来了,具体的策略,各学校应抓紧思考并付之行动起来。
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 楼主| 发表于 2013-4-19 13:05:18 | 显示全部楼层
本帖最后由 林鑫 于 2016-7-19 11:20 编辑

很好,明天你去财务部,取3000万设计诗联基金。[/quote]
本着损有余补不足的原则,去把美国财政部给端过来,这事林兄肯定胜任哈

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 楼主| 发表于 2013-4-19 13:07:22 | 显示全部楼层
本帖最后由 林鑫 于 2016-7-19 11:20 编辑

大致梗概,芳慧都说出来了,具体的策略,各学校应抓紧思考并付之行动起来。[/quote]
是啊,要大家各自去行动,不过文中可能也有很多不当的地方,只是一般概括,没有具体措施,各地只能先走自己的路子然后再将经验汇总

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发表于 2013-4-20 22:46:13 | 显示全部楼层
首羡子 发表于 2013-4-18 16:44 static/image/common/back.gif
李大哥说的对,在网上搜到李大哥早些年也写过这一类的文章。领导重视重要,资金重要,相对来说,有兴趣有 ...

喜欢的人多,愿意学习写作的少。所以还得从兴趣爱好培养起
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发表于 2013-4-20 23:10:55 | 显示全部楼层
本帖最后由 林鑫 于 2016-7-19 11:20 编辑

芳慧兄···分析的很到位吖··只是,这是长久的事·想要更好的发展,还是需要时间的··

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发表于 2013-5-1 12:31:39 | 显示全部楼层
大哥分析的很透彻很到位。{:1_143:}
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